L'orientation des élèves de 11e année est nécessaire pour certaines variables

La présente étude vise à explorer la nature des besoins en matière d'orientation parmi les élèves de 11e année des établissements d'enseignement secondaire et les élèves des madrasas, les élèves en sciences et les élèves en sciences sociales, les élèves urbains et les élèves ruraux, hommes et femmes, dans le district de Murshidabad au Bengale occidental. La conception de l'enquête descriptive a été adoptée et un échantillonnage aléatoire simple est utilisé pour l'étude. Les populations sont composées d'élèves du secondaire supérieur (classe XI) du district de Murshidabad. Un questionnaire sur les besoins en matière d'orientation a été distribué. Échantillonnage La technique de l'échantillonnage aléatoire a été appliquée pour recueillir les données auprès des 400 élèves. L'étude identifie les phénomènes liés aux besoins d'orientation scolaire des élèves du secondaire supérieur et des élèves de la madrasa, des élèves en sciences et des élèves en sciences sociales. La nature complexe et variée du monde du service pose un énorme défi aux plus jeunes élèves d'aujourd'hui. De nombreux élèves ayant des connaissances en matière de lycée et de madrasa rencontrent des difficultés à prendre des décisions en raison d'un manque d'orientation suffisant, ce qui entrave leur progression.

Autorentext

Md. Asraul Hoque está cursando un doctorado en laUniversidad Central del Sur de Bihar y un máster en Educación en Visva-Bharati. Además, tiene un curso de Certificado de Mejora de las Habilidades Blancas y la Personalidad del IIT Kanpur, Escritura Académica de la Universidad HNB Garhwal, Métodos de Investigación para el Desarrollo del IIT Guwahati, Liderazgo Educativo del IIT Kharagpur, DCA,CITA.

Klappentext

La présente étude vise à explorer la nature des besoins en matière d'orientation parmi les élèves de 11e année des établissements d'enseignement secondaire et les élèves des madrasas, les élèves en sciences et les élèves en sciences sociales, les élèves urbains et les élèves ruraux, hommes et femmes, dans le district de Murshidabad au Bengale occidental. La conception de l'enquête descriptive a été adoptée et un échantillonnage aléatoire simple est utilisé pour l'étude. Les populations sont composées d'élèves du secondaire supérieur (classe XI) du district de Murshidabad. Un questionnaire sur les besoins en matière d'orientation a été distribué. Échantillonnage La technique de l'échantillonnage aléatoire a été appliquée pour recueillir les données auprès des 400 élèves. L'étude identifie les phénomènes liés aux besoins d'orientation scolaire des élèves du secondaire supérieur et des élèves de la madrasa, des élèves en sciences et des élèves en sciences sociales. La nature complexe et variée du monde du service pose un énorme défi aux plus jeunes élèves d'aujourd'hui. De nombreux élèves ayant des connaissances en matière de lycée et de madrasa rencontrent des difficultés à prendre des décisions en raison d'un manque d'orientation suffisant, ce qui entrave leur progression.