L'utilisation d'animations comme pratique de motivation pour l'enseignement de la chimie

C'est avec grand plaisir que je fais le compte rendu de ce livre. Après tout, j'ai rassemblé des informations de base qui, selon moi, sont nécessaires pour motiver et stimuler la recherche de connaissances en chimie chez les étudiants et même encourager les enseignants à développer de nouvelles méthodologies pour le processus d'enseignement et d'apprentissage dans n'importe quel domaine. J'ai élaboré ce livre en me basant sur les observations faites lors de mon stage dans les écoles publiques de la ville de Viçosa. J'ai remarqué que de nombreux jeunes utilisent beaucoup leurs smartphones et, par conséquent, n'accordent que peu ou pas d'attention au contenu enseigné par l'enseignant. J'ai donc essayé de joindre l'utile à l'agréable. En effet, dans la plupart des cas, ils regardent des vidéos ou font des dessins sur leur appareil. Ils n'arrêteraient pas de le faire, mais ce serait didactique et informatif. De cette manière, nous associons les technologies de l'information et de la communication (TIC) à l'enseignement de la chimie et nous les incitons à rechercher ces connaissances d'une manière didactique, pratique, motivante et qui leur apprend à utiliser correctement cet appareil pour quelque chose de plus utile. Quoi qu'il en soit, je vous souhaite une bonne lecture ! Tous mes voeux et je suis à votre disposition !

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Diplômé de l'Université fédérale de Viçosa en chimie, Augusto Theodoro de Carvalho est le deuxième enfant de Gislaine Theodoro de Carvalho et d'Adair Martins de Carvalho. Il enseigne depuis l'âge de 19 ans, dans des écoles publiques et privées. Il est passionné par sa profession. Il est également photographe et aime les répétitions en plein air.