LA BONNE ÉCOLE

Avons-nous besoin d'une bonne école aujourd'hui ? Nous pensons que oui, et ce en raison de la nécessité d'éduquer les nouvelles générations d'enfants de manière plus optimale et de promouvoir une vision plus holistique des fondements créatifs qui sous-tendent l'enseignement supérieur. Où les objectifs d'une bonne école se concrétisent-ils vraiment ? C'est dans l'heure de tutorat, où l'on va trouver les problèmes et éveiller les talents des élèves. Comment allons-nous appliquer la Bonne École ? Sur le modèle des valeurs universelles comme la gentillesse, comme un guide permanent à travers des exemples. Le résultat est une ÉCOLE différente, qui promeut le programme scolaire, le plan d'action du tutorat et les valeurs morales, la psychologie de l'enfant et de l'adolescent, l'éducation créative et le coaching des enseignants, où les parents, les enfants et les enseignants sont impliqués.

Autorentext

O autor é um divulgador da literatura psicológica transpessoal de origem altiplânica.

Klappentext

Avons-nous besoin d'une bonne école aujourd'hui ? Nous pensons que oui, et ce en raison de la nécessité d'éduquer les nouvelles générations d'enfants de manière plus optimale et de promouvoir une vision plus holistique des fondements créatifs qui sous-tendent l'enseignement supérieur. Où les objectifs d'une bonne école se concrétisent-ils vraiment ? C'est dans l'heure de tutorat, où l'on va trouver les problèmes et éveiller les talents des élèves. Comment allons-nous appliquer la Bonne École ? Sur le modèle des valeurs universelles comme la gentillesse, comme un guide permanent à travers des exemples. Le résultat est une ÉCOLE différente, qui promeut le programme scolaire, le plan d'action du tutorat et les valeurs morales, la psychologie de l'enfant et de l'adolescent, l'éducation créative et le coaching des enseignants, où les parents, les enfants et les enseignants sont impliqués.