La compréhension de la lecture et son influence sur les résultats scolaires des enfants handicapés

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Selon un rapport sur l'éducation publié par l'Organisation des Nations unies pour l'éducation, la science et la culture (UNESCO), les élèves de 15 ans de plusieurs pays d'Amérique latine sont loin derrière ceux des autres régions du monde en lecture, en mathématiques et en sciences.Parmi les pays d'Amérique latine inclus dans l'analyse, le Pérou présente les résultats les plus alarmants. Quatre-vingt pour cent des élèves péruviens qui ont participé aux enquêtes ont échoué au test de lecture, ne parvenant pas à effectuer les exercices les plus élémentaires de l'examen. Dans la même situation se trouvaient 40% des Mexicains et des Argentins ; 33% des Brésiliens et 28% des Chiliens. En Équateur, la lecture a traditionnellement été considérée comme une simple description de signes graphiques, une lecture pour le plaisir de lire, et non avec sa véritable signification, qui mérite une analyse et une orientation critique afin de comprendre ce qui est lu.

Autorentext

Bachelor of Science. Bachelor of Science in Pädagogik. Master in Pädagogik und Lehrplanentwicklung.


Klappentext

Selon un rapport sur l'éducation publié par l'Organisation des Nations unies pour l'éducation, la science et la culture (UNESCO), les élèves de 15 ans de plusieurs pays d'Amérique latine sont loin derrière ceux des autres régions du monde en lecture, en mathématiques et en sciences.Parmi les pays d'Amérique latine inclus dans l'analyse, le Pérou présente les résultats les plus alarmants. Quatre-vingt pour cent des élèves péruviens qui ont participé aux enquêtes ont échoué au test de lecture, ne parvenant pas à effectuer les exercices les plus élémentaires de l'examen. Dans la même situation se trouvaient 40% des Mexicains et des Argentins ; 33% des Brésiliens et 28% des Chiliens. En Équateur, la lecture a traditionnellement été considérée comme une simple description de signes graphiques, une lecture pour le plaisir de lire, et non avec sa véritable signification, qui mérite une analyse et une orientation critique afin de comprendre ce qui est lu.

Weitere Informationen

  • Allgemeine Informationen
    • GTIN 09786204661469
    • Sprache Französisch
    • Genre Langue et de Littérature
    • Größe H220mm x B150mm
    • Jahr 2022
    • EAN 9786204661469
    • Format Kartonierter Einband
    • ISBN 978-620-4-66146-9
    • Titel La compréhension de la lecture et son influence sur les résultats scolaires des enfants handicapés
    • Autor Narcisa Espinal
    • Untertitel Enseignement de base à l'école annexe de l'université "José Basurto Mendoza" dans la ville et la province d'Esmeraldas.
    • Herausgeber Editions Notre Savoir
    • Anzahl Seiten 92

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