La période étudiante et le problème de la responsabilité en psychologie

Ce livre présente une analyse bibliographique des caractéristiques psychologiques de la période étudiante, de la question de la confiance en soi, des activités éducatives et des qualités de volonté. Les résultats de l'étude expérimentale du problème de la motivation éducative chez les étudiants et l'étude de la responsabilité en utilisant des méthodes de psychodiagnostic sont également donnés.L'objectif principal de notre recherche psychologique est de résoudre les principaux problèmes mentaux sur la base des résultats du diagnostic psychologique. Il existe des similitudes et des différences relatives entre les garçons et les filles étudiants dans les domaines expliqués dans notre analyse générale des caractéristiques de genre de la responsabilité de l'étudiant dans les activités académiques. Bien que des similitudes aient été observées dans la formation de la responsabilité dans les mêmes positions, il est typique de refléter des valeurs légèrement plus élevées chez les jeunes hommes en termes de niveau. Au cours de notre recherche, nous avons conclu que la prise en compte des caractéristiques de genre de la responsabilité dans les activités éducatives des étudiants en fonction des étapes éducatives peut également fournir des résultats significatifs.

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Sagindikova Nargiza JubatkanovnaProfesseur intérimaire, Département de pédagogie et de psychologie, Université d'État de Karakalpak portant le nom de Berdakh, République de Karakalpakstan, Ouzbékistan.