La reconstruction historique du collège Colônia Holandesa

Cet ouvrage analyse le contexte de la reconstitution du Collège de la colonie hollandaise à partir de l'arrivée des immigrants hollandais à Arapoti-PR au début des années 1960, en cherchant à identifier les facteurs qui ont contribué à leur départ de leur patrie et à leur venue au Brésil ; la conception de l'éducation de l'école et le rôle des gestionnaires dans la construction de son identité. Nous sommes conscients que la recherche de données effectuée dans le cadre de cette étude ne s'arrête pas là. Ainsi, à travers un aperçu local, l'éducation des immigrants néerlandais à Arapoti-PR, nous espérons que cette étude pourra, outre encourager de nouvelles recherches sur l'immigration néerlandaise, contribuer à l'élargissement des connaissances dans le domaine de l'histoire de l'éducation brésilienne.

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Elle est titulaire d'un diplôme en pédagogie (2002) et en lettres (2006) des Facultés intégrées d'Itararé et d'un diplôme en histoire de l'Université d'État de Ponta Grossa- UEPG (2012). Spécialisation en histoire, art et culture- UEPG (2013). Master en éducation de l'UEPG (2016). Elle travaille comme pédagogue dans le réseau d'enseignement public de l'État du Paraná.