La représentation des matières enseignées dans les bandes dessinées de Chico Bento

L'objectif de ce travail est d'analyser les bandes dessinées du Chico Bento, en observant les « volontés de vérité » présentes et la manière dont elles sous-tendent les stéréotypes des sujets enseignants dans les zones rurales, en utilisant des procédures méthodologiques inspirées de l'Analyse du Discours Français (ci-après AD), en particulier les hypothèses théoriques foucaldiennes. Les objectifs spécifiques sont les suivants : identifier les stéréotypes du sujet étudiant et du sujet enseignant caipira présents dans les bandes dessinées ; répertorier la « volonté de vérité » qui traverse les histoires de Chico Bento et sous-tend la place des sujets enseignants (enseignant et étudiant) dans les écoles rurales. Le corpus de cette recherche a été délimité en adoptant la caractérisation des zones rurales comme trait distinctif. Pour ce faire, nous avons utilisé six bandes dessinées publiées entre 1982 et 2013.

Autorentext

Éllen de Farias, Brésilienne, originaire de Paraíba, Pessoa, est diplômée en lettres - langue portugaise de l'université fédérale de Campina Grande et s'est spécialisée en méthodologie de l'enseignement supérieur au Centre universitaire international.

Klappentext

L'objectif de ce travail est d'analyser les bandes dessinées du Chico Bento, en observant les « volontés de vérité » présentes et la manière dont elles sous-tendent les stéréotypes des sujets enseignants dans les zones rurales, en utilisant des procédures méthodologiques inspirées de l'Analyse du Discours Français (ci-après AD), en particulier les hypothèses théoriques foucaldiennes. Les objectifs spécifiques sont les suivants : identifier les stéréotypes du sujet étudiant et du sujet enseignant caipira présents dans les bandes dessinées ; répertorier la « volonté de vérité » qui traverse les histoires de Chico Bento et sous-tend la place des sujets enseignants (enseignant et étudiant) dans les écoles rurales. Le corpus de cette recherche a été délimité en adoptant la caractérisation des zones rurales comme trait distinctif. Pour ce faire, nous avons utilisé six bandes dessinées publiées entre 1982 et 2013.