Le développement des ressources humaines de l'éducation et de la formation

Le développement des ressources humaines met l'accent sur la formation du personnel des organismes et institutions et sur le développement de leurs compétences au sein de leur environnement professionnel. On considère le leadership, le développement des talents, le développement professionnel et l'apprentissage tout au long de la vie les éléments essentiels dans ce domaine. Les entreprises et autres organismes investissent beaucoup dans la formation des ressources humaines au point qu'ils disposent, pour la plupart, d'un service dédié au développement RH dans le rôle essentiel est l'amélioration des performances professionnelles de ceux-ci. Et puisque les institutions de l'éducation et de la formation représentent le lieu naturel de qualification des hommes et des femmes il serait normal qu'ils soient le plus intéressées par ce sujet. Comment donc ces institutions peuvent-elles être capables de fournir la formation adéquate à leurs ressources humaines ? Comment arriveront-elles à mieux évaluer sa qualité ? Et comment feront-elles de l'apprentissage continu une part entière de leurs politiques de gestion ? C'est la problématique que ce volume tentera d'analyser.

Autorentext
Abdennasser Naji est expert en éducation, Président de l'association AMAQUEN, membre du conseil supérieur de l'éducation, conseiller du ministre de l'enseignement supérieur, ex-directeur de la qualité de l'enseignement au ministère de l'éducation, et Président de IFEAS-Arabia. Il est auteur de plusieurs livres, études et rapports sur l'éducation.

Klappentext

Le développement des ressources humaines met l accent sur la formation du personnel des organismes et institutions et sur le développement de leurs compétences au sein de leur environnement professionnel. On considère le leadership, le développement des talents, le développement professionnel et l apprentissage tout au long de la vie les éléments essentiels dans ce domaine. Les entreprises et autres organismes investissent beaucoup dans la formation des ressources humaines au point qüils disposent, pour la plupart, d un service dédié au développement RH dans le rôle essentiel est l amélioration des performances professionnelles de ceux-ci. Et puisque les institutions de l éducation et de la formation représentent le lieu naturel de qualification des hommes et des femmes il serait normal qüils soient le plus intéressées par ce sujet. Comment donc ces institutions peuvent-elles être capables de fournir la formation adéquate à leurs ressources humaines ? Comment arriveront-elles à mieux évaluer sa qualité ? Et comment feront-elles de l apprentissage continu une part entière de leurs politiques de gestion ? C est la problématique que ce volume tentera d analyser.