Le jeu de balle au prisonnier à l'école primaire

Le jeu de balle au prisonnier est indissociable des cours d'éducation physique et sportive et figure à juste titre dans le programme scolaire de l'école primaire. Il requiert de l'agilité, de la précision dans les lancers et les réceptions, de l'endurance et de la rapidité. Les jeux de balle peuvent avoir différents objectifs, tels que l'amélioration de la technique de lancer ou de réception ou le développement du sens de l'orientation. Afin que tous les enfants puissent atteindre les différents objectifs au cours du jeu, tous les participants doivent être actifs et motivés. Appliqué au jeu de balle au prisonnier, cela signifie que tous les enfants doivent participer au jeu, c'est-à-dire attraper et lancer la balle de manière autonome, et non pas seulement quelques-uns qui sont en possession de la balle. La question se pose ici de savoir si les enfants qui font déjà preuve d'une grande habileté avec le ballon participent davantage au jeu. Ce travail porte sur l'analyse d'un jeu de balle au prisonnier. Il a pour objectif de fournir des informations sur la participation des élèves au jeu.

Autorentext

Jasmina Srndic nasceu em 1991 na Bósnia-Herzegovina. Ela vive na Áustria desde 1992, onde também concluiu os seus estudos para se tornar professora primária na Kirchlich Pädagogische Hochschule Wien/Krems (Faculdade de Educação da Igreja Católica em Viena/Krems). Desde 2017, a autora trabalha na Caritas Diócese de St. Pölten, na área de integração através da educação.

Klappentext

Le jeu de balle au prisonnier est indissociable des cours d'éducation physique et sportive et figure à juste titre dans le programme scolaire de l'école primaire. Il requiert de l'agilité, de la précision dans les lancers et les réceptions, de l'endurance et de la rapidité. Les jeux de balle peuvent avoir différents objectifs, tels que l'amélioration de la technique de lancer ou de réception ou le développement du sens de l'orientation. Afin que tous les enfants puissent atteindre les différents objectifs au cours du jeu, tous les participants doivent être actifs et motivés. Appliqué au jeu de balle au prisonnier, cela signifie que tous les enfants doivent participer au jeu, c'est-à-dire attraper et lancer la balle de manière autonome, et non pas seulement quelques-uns qui sont en possession de la balle. La question se pose ici de savoir si les enfants qui font déjà preuve d'une grande habileté avec le ballon participent davantage au jeu. Ce travail porte sur l'analyse d'un jeu de balle au prisonnier. Il a pour objectif de fournir des informations sur la participation des élèves au jeu.