Le savoir pédagogique de l'ingénieur-enseignant

Le thème de cet ouvrage est celui des savoirs didactiques des ingénieurs-enseignants, dans le but de déterminer quels sont les savoirs didactiques nécessaires à la pratique pédagogique des ingénieurs-enseignants. Nous présenterons et discuterons ici les différents types de savoirs que les ingénieurs-enseignants utilisent et mobilisent en classe, en nous basant sur l'étude de plusieurs chercheurs renommés et en les confrontant à l'expérience des ingénieurs-enseignants en classe.

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Master en éducation avec un axe de recherche sur les ingénieurs-enseignants (CUML). Spécialiste en gestion de projet (Uninter). Diplômé en ingénierie de production (Unifran). Il est actuellement coordinateur/enseignant pour des cours d'ingénierie, d'administration des affaires, de technologie et de systèmes d'information, à la fois en face à face et à distance.