Lecture approfondie en ligne

Cet ouvrage donne un aperçu de l'utilisation pratique d'un site web facilement accessible, Voice of America Special English, dans le cadre d'un programme de lecture destiné à des jeunes adultes dans une classe de niveau supérieur. Les résultats de cette étude suggèrent que le choix de textes de lecture appropriés (des ouvrages documentaires faciles) est important pour développer les compétences en lecture des jeunes adultes. Special English propose aux apprenants des textes non fictionnels faciles à lire, accompagnés de fonctionnalités multimodales (images fixes, audio et même vidéo pour certains textes). Selon les conclusions et les informations issues d'études précédentes, ces fonctionnalités facilitent la compréhension écrite des apprenants. Les conclusions du groupe de discussion avec les participants ont montré que le site web utilisé dans le programme de lecture avait reçu des commentaires positifs.

Autorentext

Syerina Syahrin promoviert derzeit an der Victoria University of Wellington. Sie erhielt 2012 den Victoria Award of Excellence, hat einen Master-Abschluss in Pädagogik mit Auszeichnung von der University of Malaya und einen Bachelor-Abschluss in Humanwissenschaften mit Auszeichnung von der International Islamic University of Malaysia.

Klappentext

Cet ouvrage donne un aperçu de l'utilisation pratique d'un site web facilement accessible, Voice of America Special English, dans le cadre d'un programme de lecture destiné à des jeunes adultes dans une classe de niveau supérieur. Les résultats de cette étude suggèrent que le choix de textes de lecture appropriés (des ouvrages documentaires faciles) est important pour développer les compétences en lecture des jeunes adultes. Special English propose aux apprenants des textes non fictionnels faciles à lire, accompagnés de fonctionnalités multimodales (images fixes, audio et même vidéo pour certains textes). Selon les conclusions et les informations issues d'études précédentes, ces fonctionnalités facilitent la compréhension écrite des apprenants. Les conclusions du groupe de discussion avec les participants ont montré que le site web utilisé dans le programme de lecture avait reçu des commentaires positifs.