Lehren und Lernen in der Vorschule in Bangladesch

Der Unterricht beeinflusst die Lernergebnisse von Vorschülern. Dieses Buch konzentriert sich auf die Beziehungen zwischen Unterricht und Lernen, die mit dem sozioökonomischen Status (Beruf, Einkommen und Familienbesitz), dem soziodemografischen Status (Altersstruktur, Heirat und Familienstruktur) und dem Kontext in Bangladesch zusammenhängen. Das Buch leistet einen Beitrag zu den sozioökonomischen und soziodemografischen Unterschieden bei den Lernergebnissen in der Vorschule in Bangladesch.

Autorentext

Md. Zahurul Islam, autore di questo libro, è Ph. D. fellow, Institute of Education and Research (IER), Università di Rajshahi, Bangladesh. Ha conseguito un BSS (Hons) e un MSS presso il Dipartimento di Scienze Politiche e un M. Phil. presso l'IER dell'Università del Bangladesh.