Lehrer in Ausbildung und Umweltbildung

Die Reise der Umwelterziehung begann zusammen mit der Reise der Zivilisation. Der Schlüssel zu einer erfolgreichen Umwelterziehung ist der Klassenlehrer. Wenn der Lehrer nicht über das Wissen, die Fähigkeiten und das Engagement verfügt, um seinen Lehrplan umweltfreundlich zu gestalten, ist es unwahrscheinlich, dass umweltbewusste Schüler heranwachsen. Die zu diesem Thema durchgeführten Untersuchungen können bei der Gestaltung eines Lehrerausbildungsprogramms helfen, das die Ziele der Umwelterziehung erfüllen kann. Da die Lehreranwärter von heute die Lehrer von morgen sind, muss man wissen, inwieweit sie sich der Umwelt und der Umweltprobleme bewusst sind. Ob sich das Umweltbewusstsein oder -handeln der Lehreranwärter aus verschiedenen Fachbereichen unterscheidet? Ob ihr Wohnort einen Einfluss auf ihr Umweltbewusstsein oder ihr Handeln hat? Es wurde immer wieder darauf hingewiesen, dass Umweltwissen allein nicht ausreicht, um Menschen zum Handeln zu bewegen. Ebenso wichtig ist es, den Willen zum Handeln zu entwickeln. Daher sollte die Motivation für umweltbewusstes Verhalten eingehend untersucht werden, um das durchdachte Handeln der Menschen zu verstehen. Hierin liegt die Bedeutung des vorliegenden Buches.

Autorentext

Dr Sujit Pal [M.Sc,M.Ed(Gold Medalist),Ph.D(Zoology & Education)], actuellement en poste en tant que Deputy DPI(Training), Education Directorate,West Bengal,India.Il a guidé plusieurs étudiants au niveau Master, M.Phil et Ph.D et a publié plusieurs articles dans des journaux nationaux et internationaux et a écrit environ 21 livres dans le domaine de la science et de l'éducation.