LEHRERIN AUF DEM LANDE IN EINER KLASSE MIT MEHREREN KLASSENSTUFEN

In Anbetracht der aktuellen Kontexte und auf der Grundlage der gesammelten Erfahrungen wurde festgestellt, dass viele Schüler und Lehrer nach anderen Wegen suchen müssen, um Situationen des Zusammenlebens und der Lernschwierigkeiten zu lösen. Aus diesem Grund wurde vorgeschlagen, die emotionale Intelligenz in der Unterrichtspraxis zu berücksichtigen, denn wenn es darum geht, wie Kinder mit ihren Emotionen umgehen und sie regulieren, sollten sie einen Lehrer haben, der diese Haltung widerspiegelt.Es ist wichtig, dass die Lehrer verstehen, dass Emotionen ein grundlegender Bestandteil des Menschen sind, da sie sein Verhalten bestimmen. Sie zeigen sich in sozialer Anpassung, Wohlbefinden und Gesundheit.

Autorentext

Marisol Gómez e Joselyn Pérez são alunos prestes a se formar na Escola de Educação Infantil Rosario María Gutierrez Eskildsen, em Tabasco. Eles têm participado como palestrantes em congressos internacionais de pesquisa educacional, como o CONISEN no estado de Sonora, e mobilidades acadêmicas no México.