Leitbildimplementierung in Organisationen

Diese Arbeit ist zu verstehen als eine Verbindung zwischen dem theoretischen Ansatz organisationalen Lernens und dem Leitbild der nachhaltigen Entwicklung mit dem Fokus auf vorschulische Bildung. Mit diesem interdisziplinären Ansatz soll gezeigt werden, dass Bildung für eine nachhaltige Entwicklung als übergeordneter Bezugsrahmen an Kindergärten herangetragen werden kann. Auf diese Weise werden Lernorte geschaffen, an denen eine Auseinandersetzung mit der Idee der Nachhaltigkeit stattfinden kann und zukunftsfähige Lebensstile generiert werden können. Bedingend für die Implementierung eines derartigen Bildungskonzeptes sind vor allem organisationale Lernprozesse und die Fähigkeit der Organisation Kindergarten, als Ganzes zu lernen.

Autorentext

Die Autorin: Jasmin Godemann, Universität Lüneburg, Institut für Umweltkommunikation. Von 1998 bis 2001 Promotion im Rahmen des Forschungsprojektes 'Nachhaltigkeitsbewusstsein' und Mitarbeit an der, Evaluation des Green-teamkonzepts' von Greenpeace. Seit 2002 wiss. Mitarbeiterin am Institut für Umweltkommunikation, eingebunden in verschiedene Forschungsprojekte zu Fragen der Umweltkommunikation und einer Bildung für eine nachhaltige Entwicklung.

Inhalt
Aus dem Inhalt: Der Organisationsbegriff Organisationales Lernen Bildung für eine nachhaltige Entwicklung Kompetenzen der Akteure Kinder und Erzieherinnen Implementierung einer Bildung für eine nachhaltige Entwicklung: Hindernisse - Bedingungen - Potentiale.