Leitfaden zum Schulpraktikum I für Praxisschul- und Beratungslehrer/innen

Der "Leitfaden zum Schulpraktikum I" ist ein Vorschlag für die Gestaltung der "Schulpraktischen Studien" an der Pädagogischen Hochschule, fokussiert auf das erste und zweite Studiensemester. Er zeigt exemplarisch auf, wie werdende Lehrer/innen durch eine persönliche aufmerksame Beobachtung, Reflexion und Korrektur ihrer Lernprozesse und Handlungen im schulpraktischen Teil der Ausbildung auf ihre Berufsrolle im Sinne eines selbstverantwortlichen Studiums vorbereitet werden können. Der Leitfaden will einer beliebigen Modularisierung in fachdidaktischen, fachwissenschaftlichen und humanwissenschaftlichen Bereichen entgegenwirken und Verschränkungen aufzeigen, wobei die Autoren nicht von einem utilitaristischen, sondern von einem dialektischen Kompetenzmodell-Ansatz geleitet werden. Erste Umrisse eines Programms für sinnvolle praxisforschende Aktivitäten in der Lehrer/innen/bildung werden aufgezeigt.

Autorentext

Dr. Arnulf Ramusch, geboren 1947, ist Professor an der Pädagogischen Hochschule in Kärnten mit den Schwerpunkten Integrationspädagogik, Fachdidaktik Mathematik, Schulpraktische Studien. Dr. Alfred Reumüller, geboren 1951, ist Professor an der Pädagogischen Hochschule in Kärnten mit den Schwerpunkten Unterrichtswissenschaften, Fachdidaktik Deutsch, Schulpraktische Studien.