Lernen

Dieses Buch bietet einen umfassenden Überblick über die wichtigsten Aspekte des Lernens: theoretische Konzepte zum Lernen, physiologische Abläufe und situative Voraussetzungen beim Lernen sowie verschiedene Anwendungsmöglichkeiten. Arbeitsblätter zu zahlreichen Themengebieten können direkt praktisch umgesetzt werden.

Dieses Buch stellt verschiedene Forschungsansätze zum Thema Lernen vor. Der Leser erhält einen Einblick in die wichtigsten theoretischen Konzepte, physiologischen Abläufe, in situative Voraussetzungen sowie verschiedene Anwendungsmöglichkeiten und praktische Umsetzungen. Dieses Wissen über das Lernen vermittelt oder selbst angeeignet ist eine Voraussetzung erfolgreichen Handelns. Lernende können so die Vorbereitung, die Organisation, die Koordination und die Kontrolle ihrer Lernprozesse eigenverantwortlich und selbstgesteuert festlegen.

Autorentext

Karin Kröninger, Linguistin und Sprechwissenschaftlerin/Sprecherzieherin (DGSS); Promotion; Wissenschaftliche Mitarbeiterin in verschiedenen Projekten an der Universität des Saarlandes; freiberufliche Dozentin und Kommunikationsberaterin. Thomas Pietzsch, Sprechwissenschaftler/Sprecherzieher (DGSS); Promotion; freiberuflicher Dozent und Kommunikationsberater.

Inhalt

Inhalt: Lerntheorien Gedächtnis Wissen Aufmerksamkeit Motivation Physiologische Voraussetzungen Gehirn Verarbeitung Lesen Zuhören Verstehen Zielorientierung Zeitmanagement Arbeitsplatzgestaltung Lerntechniken Exzerpieren Notizen Lesetechniken Elaborationstechniken Lernarbeitsblätter.