Lernen in der Praxis

Welche Voraussetzungen ermöglichen das Lernen in der Praxis und damit eine gelingende Praxisausbildung im Studium der Sozialen Arbeit? Was ist "ein gutes Ausbildungspraktikum"? Im Sinne der Autorinnen und Autoren ist gute Praxisausbildung ein fortwährender Entwicklungsprozess, zu dessen Gelingen alle Beteiligten auf unterschiedlichste Weise beitragen - gute Ergebnisse werden dort erzielt, wo sich die verschiedenen Elemente ergänzen und optimal zusammenspielen. Im vorliegenden Buch wird Praxisausbildung aus verschiedenen Perspektiven beleuchtet, und unterschiedliche Aspekte "guter Praxisausbildung" werden ins Blickfeld gerückt: gesetzliche, bildungspolitische, methodische und strukturelle, aus Sicht der Fachhochschule, von Praxisausbildenden und Studierenden.

Autorentext

Caroline Pulver, MSc Soziale Arbeit, ist Dozentin an der Berner Fachhochschule, Soziale Arbeit. Die Arbeitsschwerpunkte sind Praxisausbildung im Studium der Sozialen Arbeit, Methodisches Handeln in den Arbeitsfeldern der Profession, Mediatisierung sowie Digitalisierung (in) der Sozialen Arbeit.

Esther Abplanalp, Soziale Arbeit FH, MSc in Expressive Arts in Coaching, Consulting and Education, langjährige Dozentin an der Berner Fachhochschule Soziale Arbeit mit den Arbeitsschwerpunkten Beratung in der Sozialen Arbeit, Künstlerische Ansätze in der Sozialen Arbeit, Förderung der Selbst- und Sozialkompetenz in Hochschulausbildungen. Sie ist Abteilungsleiterin Professionsentwicklung und Leiterin Lehre an der Berner Fachhochschule, Soziale Arbeit.