Lernen mit Tieren

Dieses Buch enthält einen Vorschlag für Kindergärten und Grundschulen zur Verbesserung des Zusammenlebens in der Schule auf der Grundlage von Werten wie Empathie, Respekt und Zusammenarbeit. Der Vorschlag enthält spezifische Ziele, Strategien und Aktivitäten für jeden Bildungszyklus. Darüber hinaus sollen durch die verschiedenen Aktivitäten Räume geschaffen werden, in denen die Verkehrssprache und die Interaktion zwischen der gesamten Bildungsgemeinschaft gefördert werden, um die Beteiligung der Familien und der Stadt zu unterstützen. Ziel ist es auch, die Lösung eines Gemeinschaftsproblems zu verbessern, um eine verantwortungsvolle Tierhaltung zu fördern und das Aussetzen von Tieren zu bekämpfen.In der heutigen Welt gibt es eine Abkopplung von der Natur. Dieses Projekt fördert auch die Beziehung zur Umwelt und zur Natur. Auf der Grundlage von Interviews und einer anschließenden SWOT-Analyse werden die Schwächen, Bedrohungen, Stärken und Chancen des Projekts beschrieben, das letztendlich eine bereichernde Lernerfahrung bietet, die die kommunikativen Fähigkeiten der Schüler verbessert und ihre Integration in die Gemeinschaft erleichtert, indem es die Verwendung der Vehikularsprache der Schule und Werte wie Empathie und Respekt fördert.

Autorentext

Queralt Caparrós é um licenciado com um duplo grau na primeira infância e no ensino primário. Trabalha actualmente como professora num centro educativo na Baviera (Alemanha). Para além dos seus estudos em educação, é também uma técnica veterinária qualificada. Como resultado da sua dupla formação, fez investigação sobre o potencial da introdução de animais.