Lernschwierigkeiten im Matheunterricht

Diese Arbeit ist eine Forschungsrichtung, mit der ich mich seit meiner Studienzeit beschäftige. Lernschwierigkeiten werden im Schulalltag zu einer Frage. Viele Fragen werden von denjenigen gestellt, die am Aufbau eines sinnvollen Lernprozesses beteiligt sind: Wer ist schuld, wenn es nicht klappt? Die Schule? Der Lehrer? Die Familie? Was wir wissen, ist, dass alle an diesem Prozess beteiligt sein müssen.

Autorentext

Abschluss in Mathematik an der staatlichen Universität von Mato Grosso (UNEMAT) im Jahr 2008, Campus Barra do Bugres. Spezialisierung in Mathematikunterricht an der Hochschule Vale do Jurena (AJES), Juína, 2014. Sie hat einen zweiten Abschluss in Physik im Rahmen des PARFOR-Programms an der Bundesuniversität des Bundesstaates Mato Grosso (UFMT) im Jahr 2015.