Les compétences de pensée critique comme objectifs éducatifs

Ce travail de recherche est consacré à la mise en oeuvre d'une approche basée sur les histoires pour développer l'esprit critique. Pour ce faire, il décrit en détail la nature de l'esprit critique et ses composantes, à savoir les attitudes spécifiques, les connaissances, la compréhension, les compétences et les actions qui, ensemble, permettent aux individus de penser de manière critique, d'analyser et d'évaluer des données. Cette recherche offre également une justification pour le développement systématique de l'esprit critique, et décrit une gamme d'approches pédagogiques et méthodologiques qui sont appropriées pour son développement dans différents contextes éducatifs ainsi que pour la narration.

Autorentext

Kobilova Feruza Tolibovna , profesora de ESP de la Universidad Estatal de Bujara

Klappentext

Ce travail de recherche est consacré à la mise en uvre d'une approche basée sur les histoires pour développer l'esprit critique. Pour ce faire, il décrit en détail la nature de l'esprit critique et ses composantes, à savoir les attitudes spécifiques, les connaissances, la compréhension, les compétences et les actions qui, ensemble, permettent aux individus de penser de manière critique, d'analyser et d'évaluer des données. Cette recherche offre également une justification pour le développement systématique de l'esprit critique, et décrit une gamme d'approches pédagogiques et méthodologiques qui sont appropriées pour son développement dans différents contextes éducatifs ainsi que pour la narration.