Les conseillers en formation, guides dans l'orientation scolaire accessible à tous

Dans la société de l'information et du savoir, l'orientation scolaire est considérée comme faisant partie intégrante de l'apprentissage tout au long de la vie. Elle est censée contribuer à améliorer la participation et l'intégration. L'objectif est de conseiller les personnes à différentes étapes de leur vie sur les parcours et les opportunités de formation possibles et pertinents. Afin de rendre les formats d'orientation scolaire accessibles à tous, il est nécessaire de mettre en place des concepts qui incluent des possibilités d'orientation scolaire « à bas seuil », afin que les clients dits « éloignés de l'éducation » puissent également en bénéficier. Dans certaines communes de Rhénanie-du-Nord-Westphalie, les « guides éducatifs » jouent un rôle de passerelle pour atteindre certains groupes cibles. En effet, les conseils en matière d'éducation qui cherchent à atteindre leur clientèle exclusivement depuis leur bureau échouent souvent dans leurs efforts. L'efficacité des concepts de conseil en matière d'éducation dépend de leur capacité à s'adapter à l'hétérogénéité de leurs groupes cibles et à assumer eux-mêmes un rôle de guide pour la politique et la société.

Autorentext

Christiane Thieme, born in 1988, MA in Adult Education/Further Education (University of Duisburg-Essen), Bachelor's degree in Social Work (Protestant University of Applied Sciences Rhineland-Westphalia-Lippe), state-recognised educator. Since 2009, employee at the City of Dortmund, including at the Education Service Centre.

Klappentext

Dans la société de l'information et du savoir, l'orientation scolaire est considérée comme faisant partie intégrante de l'apprentissage tout au long de la vie. Elle est censée contribuer à améliorer la participation et l'intégration. L'objectif est de conseiller les personnes à différentes étapes de leur vie sur les parcours et les opportunités de formation possibles et pertinents. Afin de rendre les formats d'orientation scolaire accessibles à tous, il est nécessaire de mettre en place des concepts qui incluent des possibilités d'orientation scolaire ' à bas seuil ', afin que les clients dits ' éloignés de l'éducation ' puissent également en bénéficier. Dans certaines communes de Rhénanie-du-Nord-Westphalie, les ' guides éducatifs ' jouent un rôle de passerelle pour atteindre certains groupes cibles. En effet, les conseils en matière d'éducation qui cherchent à atteindre leur clientèle exclusivement depuis leur bureau échouent souvent dans leurs efforts. L'efficacité des concepts de conseil en matière d'éducation dépend de leur capacité à s'adapter à l'hétérogénéité de leurs groupes cibles et à assumer eux-mêmes un rôle de guide pour la politique et la société.