Les défis de l'administration financière dans les lycées publics

L'étude avait pour but de déterminer les défis auxquels les chefs d'établissements des lycées publics du district de Jirapa sont confrontés dans l'administration financière des écoles. L'étude portait sur une population de 35 personnes. Il n'y avait pas besoin d'échantillonnage car le nombre était faible. Par conséquent, la technique du recensement a été adoptée. La conception de l'enquête descriptive a été adoptée pour l'étude. Les données ont été recueillies à l'aide d'un questionnaire et analysées à l'aide du logiciel Statistical Product for Service Solutions (SPSS). Les résultats de l'étude ont révélé que si tous les comptables des écoles avaient suivi des cours différents en administration financière avant leur nomination, tous les directeurs n'avaient jamais suivi de cours en administration financière avant leur nomination. De plus, tous les directeurs d'école n'étaient pas en mesure de générer des fonds suffisants pour financer leurs écoles. Ils dépendaient fortement des subventions gouvernementales et du GETfund pour gérer leurs écoles. L'étude a également révélé que les directeurs ne pouvaient pas superviser efficacement le travail des comptables et du personnel comptable en raison d'un manque de connaissances et de formation pertinente en matière d'administration financière.

Autorentext

L'auteur est un prêtre catholique. Il est membre des Missionnaires spiritains du monde entier. Il est vice-recteur et secrétaire général du Spiritan University College à Ejisu, au Ghana. Ses recherches portent sur les questions de développement et la réduction de la pauvreté. Il a publié des articles dans des revues internationales sur la réduction de la pauvreté et l'éducation.

Klappentext

L'étude avait pour but de déterminer les défis auxquels les chefs d'établissements des lycées publics du district de Jirapa sont confrontés dans l'administration financière des écoles. L'étude portait sur une population de 35 personnes. Il n'y avait pas besoin d'échantillonnage car le nombre était faible. Par conséquent, la technique du recensement a été adoptée. La conception de l'enquête descriptive a été adoptée pour l'étude. Les données ont été recueillies à l'aide d'un questionnaire et analysées à l'aide du logiciel Statistical Product for Service Solutions (SPSS). Les résultats de l'étude ont révélé que si tous les comptables des écoles avaient suivi des cours différents en administration financière avant leur nomination, tous les directeurs n'avaient jamais suivi de cours en administration financière avant leur nomination. De plus, tous les directeurs d'école n'étaient pas en mesure de générer des fonds suffisants pour financer leurs écoles. Ils dépendaient fortement des subventions gouvernementales et du GETfund pour gérer leurs écoles. L'étude a également révélé que les directeurs ne pouvaient pas superviser efficacement le travail des comptables et du personnel comptable en raison d'un manque de connaissances et de formation pertinente en matière d'administration financière.