Les dimensions changeantes de l'éducation au XXIe siècle

La méthode traditionnelle d'enseignement, qui a perduré pendant des centaines d'années, donne aujourd'hui des résultats médiocres par rapport aux méthodes d'enseignement plus modernes et révolutionnaires qui sont aujourd'hui disponibles dans les écoles. L'enseignement supérieur en Inde est contrôlé par diverses agences statutaires, telles que le All India Council of Tech. Education (AICTE), le Bar Council of India (BCI), le Council of Architecture (COA), l'Indian nursing Council (INC), le Medical Council of India (MCI), le National Council on Teacher Education (NCTE), la University Grants Commission (UGC) et bien d'autres encore. Diverses initiatives gouvernementales sont prises pour stimuler la croissance du marché de l'enseignement à distance, tout en se concentrant sur les nouvelles techniques d'enseignement telles que l'apprentissage électronique et l'apprentissage à distance. L'introduction du NCHER en Inde pour contrôler tous les types d'enseignement d'une discipline peut donc apporter des changements révolutionnaires en fusionnant les autres autorités centralisées comme l'AICTE sous le NCHER pour former une autorité gouvernante unique. Ce livre vise à donner un aperçu de l'approche expérimentale actuelle pour améliorer le système éducatif en Inde.

Autorentext

Il Dr. Jaysingrao S. Deshmukh lavora come direttore del Ramkrishna Paramhansa Mahavidyalaya, Osmanabad Maharashtra. Ha 35 anni di esperienza. Sotto la sua guida 2 studenti hanno conseguito il dottorato di ricerca. Ha lavorato come membro del Senato e del Consiglio di amministrazione della BAMU e come membro a vita e membro del Consiglio di amministrazione della Shri Swami Vivekanand Shikshan Sanstha, Kolhapur.

Klappentext

La méthode traditionnelle d'enseignement, qui a perduré pendant des centaines d'années, donne aujourd'hui des résultats médiocres par rapport aux méthodes d'enseignement plus modernes et révolutionnaires qui sont aujourd'hui disponibles dans les écoles. L'enseignement supérieur en Inde est contrôlé par diverses agences statutaires, telles que le All India Council of Tech. Education (AICTE), le Bar Council of India (BCI), le Council of Architecture (COA), l'Indian nursing Council (INC), le Medical Council of India (MCI), le National Council on Teacher Education (NCTE), la University Grants Commission (UGC) et bien d'autres encore. Diverses initiatives gouvernementales sont prises pour stimuler la croissance du marché de l'enseignement à distance, tout en se concentrant sur les nouvelles techniques d'enseignement telles que l'apprentissage électronique et l'apprentissage à distance. L'introduction du NCHER en Inde pour contrôler tous les types d'enseignement d'une discipline peut donc apporter des changements révolutionnaires en fusionnant les autres autorités centralisées comme l'AICTE sous le NCHER pour former une autorité gouvernante unique. Ce livre vise à donner un aperçu de l'approche expérimentale actuelle pour améliorer le système éducatif en Inde.