Les disciplines dans l'enseignement bilingue

Cet ouvrage examine les pratiques discursives bi-plurilingues en classe pour faire une description empirique détaillée de l'apprentissage bilingue et intégré des savoirs dans diverses disciplines scolaires. Il contribue également à la recherche en didactique intégrée et en didactique du plurilinguisme.

Autorentext

Gabriela Steffen obtient son doctorat en 2011 à l Université de Lausanne et y enseigne en tant que chargée de cours en linguistique et enseignante de français langue étrangère. Elle mène depuis plusieurs années des recherches dans les domaines de l enseignement bilingue, de l apprentissage des langues secondes, du bi-plurilinguisme et de la didactique du plurilinguisme. Plurilingue, elle intègre des équipes de recherche en français et en allemand dans différentes universités et hautes écoles suisses.

Inhalt

Contenu : Les Disciplines dans l'enseignement bilingue Apprentissage bilingue et intégré des savoirs Intégration des savoirs disciplinaires et linguistiques Degrés et procédés d'intégration Interactions en classe Approche socio-interactionniste de l'apprentissage des langues Bi-plurilinguisme Didactique intégrée des langues et du plurilinguisme.