Les effets de la formation des parents sur les comportements problématiques des enfants

Le présent ouvrage est une étude qui évalue les effets de la formation et du retour d'information sur l'amélioration de la mise en oeuvre par les parents des plans d'intervention comportementale (BIP) et les effets sur les comportements problématiques de leurs enfants dans un cadre naturel (à la maison). Une évaluation fonctionnelle indirecte des comportements problématiques a été réalisée afin de déterminer leurs fonctions. Une base de référence multiple entre les dyades a été utilisée pour évaluer les effets de l'intervention. Des données ont été recueillies sur la mise en oeuvre correcte des BIP par les parents. Les résultats montrent que les parents ont appris à mettre en oeuvre les BIP avec succès. De plus, les données sur le comportement des enfants ont montré que l'intervention était efficace pour réduire les comportements problématiques. L'éducation et la formation des parents sont un parcours et un processus. Cela demande du temps et de la patience. J'ai beaucoup de chance de pouvoir aider les parents avec leurs enfants. Mon objectif est que les parents vivent une expérience positive en apprenant à éduquer leurs propres enfants. Des recherches supplémentaires sont nécessaires dans le domaine de la formation et du soutien des parents.

Autorentext

Marissa Tybor ha iniziato a lavorare con persone e bambini con disabilità dello sviluppo nel 2007 a Chicago, Illinois. Si è poi trasferita in California, dove ha continuato a lavorare e studiare. Ha iniziato a lavorare con i genitori istruendoli sui metodi di analisi comportamentale applicata (ABA).