Les entretiens biographiques comme option méthodologique pour l'analyse qualitative

La thèse à l'origine de cet ouvrage visait à identifier les spécificités des trajectoires des sujets de recherche et à avancer dans la compréhension du processus d'insertion professionnelle des jeunes adultes titulaires au minimum d'un master, dans ses multi-déterminations. L'analyse, enrichie par le choix méthodologique des entretiens biographiques, a cherché à comprendre le phénomène étudié non pas en termes de cause et de conséquence, mais plutôt à saisir les spécificités des facteurs qui caractérisent les différents parcours de ces jeunes.

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Es licenciada en Psicología (1997), máster (2007) y doctora (2012) en Educación por la Universidad Federal de Santa Catarina, donde es profesora del departamento de Psicología. Investiga temas relacionados con la formación profesional de los jóvenes, las carreras, el desempleo, la configuración de la enseñanza superior y los estudios de posgrado en la época contemporánea.