Les jeux comme ressource pédagogique pour l'apprentissage de l'anglais

L'intégration des technologies de l'information et de la communication (TIC) a considérablement transformé la société contemporaine en facilitant les tâches et les processus fondamentaux. Dans le domaine de l'éducation, ces technologies ont introduit des méthodologies innovantes et remodelé le processus d'enseignement et d'apprentissage. Le programme d'anglais du ministère équatorien de l'éducation (2016) souligne l'importance de préparer les individus à faire face aux défis mondiaux. La gamification est apparue comme une influence majeure dans l'éducation, en particulier en Amérique latine, où son impact sur l'acquisition du vocabulaire et la motivation des étudiants fait l'objet d'études. Cette étude se concentre sur son application en tant qu'outil pédagogique pour l'enseignement de l'anglais, en utilisant une approche qualitative et descriptive étayée par des sources académiques. Les résultats mettent en évidence un environnement d'apprentissage confortable et amusant qui favorise l'engagement des étudiants, améliore la compréhension du contenu et réduit l'anxiété des étudiants.

Autorentext

"Ivana V. Espinoza Estupiñán, an English teacher from Esmeraldas, who uses technology and interactive methodologies to provide accessible and enriching learning.""Jesús H. Méndez Durán, with a solid background in electricity, electronics, renewable energy and project management, with extensive experience in engineering and university teaching."

Klappentext

L'intégration des technologies de l'information et de la communication (TIC) a considérablement transformé la société contemporaine en facilitant les tâches et les processus fondamentaux. Dans le domaine de l'éducation, ces technologies ont introduit des méthodologies innovantes et remodelé le processus d'enseignement et d'apprentissage. Le programme d'anglais du ministère équatorien de l'éducation (2016) souligne l'importance de préparer les individus à faire face aux défis mondiaux. La gamification est apparue comme une influence majeure dans l'éducation, en particulier en Amérique latine, où son impact sur l'acquisition du vocabulaire et la motivation des étudiants fait l'objet d'études. Cette étude se concentre sur son application en tant qu'outil pédagogique pour l'enseignement de l'anglais, en utilisant une approche qualitative et descriptive étayée par des sources académiques. Les résultats mettent en évidence un environnement d'apprentissage confortable et amusant qui favorise l'engagement des étudiants, améliore la compréhension du contenu et réduit l'anxiété des étudiants.