LES MEILLEURES PRATIQUES DE L'ÉDUCATION INCLUSIVE

L'éducation inclusive fait référence à un système d'éducation dans lequel les écoles doivent accueillir tous les enfants, indépendamment de leur état intellectuel, physique, social, émotionnel, linguistique ou autre. En fait, il s'agit d'un moyen de réaliser le droit de l'enfant à une éducation de qualité sans aucun type de discrimination, dans le respect et la dignité. Plusieurs études relatives à l'éducation inclusive ont été menées par divers chercheurs à différents niveaux. Le présent ouvrage est basé sur une étude de recherche complète sur le statut de l'éducation inclusive dans l'Himachal Pradesh. L'étude de recherche s'efforce d'évaluer la mise en oeuvre de l'éducation inclusive des handicapés au stade secondaire (IEDSS) dans l'Himachal Pradesh. L'étude tente également d'identifier les meilleures pratiques d'éducation inclusive dans l'État.

Autorentext

A Dra. MONIKA recebeu o doutoramento em Engenharia e Tecnologia da Universidade de Panjab, Chandigarh, em 2023. Atualmente, ela trabalha como professora assistente em Tecnologia da Informação na UIET, Panjab University. Ela orientou mais de 10 dissertações de Mestrado em Engenharia. Os seus interesses de investigação incluem a engenharia de software e a extração de dados.

Klappentext

L'éducation inclusive fait référence à un système d'éducation dans lequel les écoles doivent accueillir tous les enfants, indépendamment de leur état intellectuel, physique, social, émotionnel, linguistique ou autre. En fait, il s'agit d'un moyen de réaliser le droit de l'enfant à une éducation de qualité sans aucun type de discrimination, dans le respect et la dignité. Plusieurs études relatives à l'éducation inclusive ont été menées par divers chercheurs à différents niveaux. Le présent ouvrage est basé sur une étude de recherche complète sur le statut de l'éducation inclusive dans l'Himachal Pradesh. L'étude de recherche s'efforce d'évaluer la mise en uvre de l'éducation inclusive des handicapés au stade secondaire (IEDSS) dans l'Himachal Pradesh. L'étude tente également d'identifier les meilleures pratiques d'éducation inclusive dans l'État.