Les TIC dans l'enseignement secondaire

Les défis auxquels sont confrontés les enseignants dans les classes de l'enseignement secondaire doivent être envisagés à la lumière des nouvelles technologies de l'information et de la communication qui ont fait irruption sur la scène éducative contemporaine et qui sont là pour rester avec nous pour de bon. Les véritables protagonistes actifs du processus d'enseignement et d'apprentissage, qui ne sont autres que les apprenants, apportent de nouveaux outils à la salle de classe en tant que natifs numériques, qui doivent être utilisés de manière collaborative pour construire des connaissances.

Autorentext

Rechtsanwalt Milton César Gabinetti; Absolvent der Fakultät für Rechts- und Sozialwissenschaften der Nationalen Universität Litoral und Hochschullehrer an der Fakultät für Kommunikationswissenschaften und Pädagogik der Universität Concepción del Uruguay, Regionalhauptquartier Santa Fe.

Klappentext

Les défis auxquels sont confrontés les enseignants dans les classes de l'enseignement secondaire doivent être envisagés à la lumière des nouvelles technologies de l'information et de la communication qui ont fait irruption sur la scène éducative contemporaine et qui sont là pour rester avec nous pour de bon. Les véritables protagonistes actifs du processus d'enseignement et d'apprentissage, qui ne sont autres que les apprenants, apportent de nouveaux outils à la salle de classe en tant que natifs numériques, qui doivent être utilisés de manière collaborative pour construire des connaissances.