Les TIC et les compétences pragmatiques

Ce livre tente d'étudier la faisabilité du développement de la compétence pragmatique des apprenants d'EFL par le biais de sites Web interactifs.Il tente de tester si le développement deplates-formesen ligneet leur utilisation dans l'enseignement de la pragmatique seront couronnés de succès et auront un impact sur la compétence pragmatique des étudiants. Plus spécifiquement, cette étude utilise un site web interactif développé personnellement pour voir s'il a le potentiel de stimuler la compétence pragmatique des étudiants. Pour mesurer cette compétence, l'acte de parole de la demande et la politesse ont été utilisés comme éléments de base surlesquels les étudiants ont été pré-testés, ont reçu le traitement (les activités interactives du site Web) et ont été post-testés. Les résultats révèlent que les sites Web interactifs améliorent considérablement la compétence pragmatique des étudiants.

Autorentext

Mohamed Bouftira ist Ingenieur für künstliche Intelligenz und Forscher. Er hat einen Master-Abschluss in Angewandter Linguistik von der MIU, Marokko, und einen Master-Abschluss als Ingenieur für KI von der UESTC, China. Seine Interessengebiete sind KI, NLP, maschinelles Lernen und angewandte Linguistik.

Klappentext

Ce livre tente d'étudier la faisabilité du développement de la compétence pragmatique des apprenants d'EFL par le biais de sites Web interactifs.Il tente de tester si le développement deplates-formesen ligneet leur utilisation dans l'enseignement de la pragmatique seront couronnés de succès et auront un impact sur la compétence pragmatique des étudiants. Plus spécifiquement, cette étude utilise un site web interactif développé personnellement pour voir s'il a le potentiel de stimuler la compétence pragmatique des étudiants. Pour mesurer cette compétence, l'acte de parole de la demande et la politesse ont été utilisés comme éléments de base surlesquels les étudiants ont été pré-testés, ont reçu le traitement (les activités interactives du site Web) et ont été post-testés. Les résultats révèlent que les sites Web interactifs améliorent considérablement la compétence pragmatique des étudiants.