Logbuch einer Erfahrung in der Amphibienpädagogik

Dieses Buch ist der Bericht über eine Erfahrung, die in einer öffentlichen Grundschule im Süden Argentiniens gemacht wurde. Es ist die Geschichte, wie Kinder technologische, digitale und analoge Ressourcen nutzen können, um einer Botschaft auf organische und natürliche Weise Bedeutung zu verleihen. Von hier aus wird "das Amphibische" gefördert, die Fähigkeit, sich anzupassen. Es ist eine Einladung, verschiedene Szenarien zu durchlaufen und sich in jedem von ihnen die notwendigen Inputs für Ausdruck und Kommunikation anzueignen.

Autorentext

Vive a Neuquén, in Patagonia. Argentina Professore di Arti Visive e Disegno e Pittura. Specialista in istruzione superiore e TIC. Sviluppa blog sull'arte e sull'educazione e partecipa a progetti di social network e di educazione artistica. Insegna nella formazione professionale in educazione artistica. È membro di gruppi tecnici per l'inclusione delle TIC nell'istruzione pubblica.