Lust auf Sprache!

Sprachkompetenz mit Witz, Plan und Kompass Wenn im Deutschunterricht wie selbstverständlich vom "Magischen Dings" und von "Wortballongs" die Rede ist, dann sind Sie hier ganz und gar richtig. Denn dabei handelt es sich um Übungen von Timo Brunke, die das Spielen, Sprechen, Hören, Erzählen und Schreiben methodisch auf inspirierende Weise kombinieren.

Vielleicht noch wichtiger aber: Sie machen Ihren Schüler:innen Lust auf Sprache!

Dieses Heft enthält einen Unterrichtsplan, der Sie und Ihre Klasse durch das ganze 5. Schuljahr begleitet. Die 20 variabel ein- und umsetzbaren Wort- und Spielrunden über je zwei Schulstunden sorgen für spielerische und wertvolle Selbsterfahrungen mit Sprache. Sie setzen curricular verankerte Unterrichtsinhalte wie gestaltetes Sprechen, Schreiben eigener Texte, produktives Zuhören und die Unterscheidung von Wortarten mit künstlerischen Methoden um. Durch die schrittweisen und vertiefenden Beschreibungen wissen Sie immer, warum Sie was, wozu und wie tun.

Das Hauptaugenmerk der Reihe "Lust auf Sprache" liegt auf dem integrativen Spiel mit dem Wort. Die Sprachspiele erleichtern es Ihnen, den Unterricht zu individualisieren und zu differenzieren: Jedes Kind spielt auf seinem Niveau. Aus der intrinsischen Schreib- und Sprechpraxis erwächst von selbst die Motivation, die Ergebnisse zu präsentieren. Jedes Kind darf glänzen. Niemand bleibt stumm.

In diesem Band finden Sie:

• eine Unterrichtsplanung für das 5. Schuljahr
• 20 aufeinander aufbauende Wort- und Spielrunden
• viele anschauliche Praxisbeispiele
• kurze, schnell verständliche Anleitungen
• Impulse für das Erfassen von Lernfortschritten
• Extrahinweise für Inklusions-/Integrationsklassen

• Materialblätter für Einzel- und Gruppenarbeiten
  Das Heft richtet sich an Referandar:innen und Lehrkräfte im Fach Deutsch, die spielerische Wege ausprobieren wollen. Es ist einsetzbar für das 5. Schuljahr.

  Autorentext
  Timo Brunke lebt und arbeitet als Bühnenpoet, Autor und Dozent in Stuttgart. Seit 2000 leitet er rhapsodische Sprech- und Schreibwerkstätten mit Schwerpunkt am Literaturpädagogischen Zentrum des Literaturhauses Stuttgart. Timo Brunke ist auch als Konzertpoet tätig.

  Klappentext

  Sprachkompetenz mit Witz, Plan und KompassWenn im Deutschunterricht wie selbstverständlich vom "Magischen Dings" und von "Wortballongs" die Rede ist, dann sind Sie hier ganz und gar richtig. Denn dabei handelt es sich um Übungen von Timo Brunke, die das Spielen, Sprechen, Hören, Erzählen und Schreiben methodisch auf inspirierende Weise kombinieren.

Vielleicht noch wichtiger aber: Sie machen Ihren Schüler:innen Lust auf Sprache!

Dieses Heft enthält einen Unterrichtsplan, der Sie und Ihre Klasse durch das ganze 5. Schuljahr begleitet. Die 20 variabel ein- und umsetzbaren Wort- und Spielrunden über je zwei Schulstunden sorgen für spielerische und wertvolle Selbsterfahrungen mit Sprache. Sie setzen curricular verankerte Unterrichtsinhalte wie gestaltetes Sprechen, Schreiben eigener Texte, produktives Zuhören und die Unterscheidung von Wortarten mit künstlerischen Methoden um. Durch die schrittweisen und vertiefenden Beschreibungen wissen Sie immer, warum Sie was, wozu und wie tun.

Das Hauptaugenmerk der Reihe "Lust auf Sprache" liegt auf dem integrativen Spiel mit dem Wort. Die Sprachspiele erleichtern es Ihnen, den Unterricht zu individualisieren und zu differenzieren: Jedes Kind spielt auf seinem Niveau. Aus der intrinsischen Schreib- und Sprechpraxis erwächst von selbst die Motivation, die Ergebnisse zu präsentieren. Jedes Kind darf glänzen. Niemand bleibt stumm.

In diesem Band finden Sie:

• eine Unterrichtsplanung für das 5. Schuljahr
• 20 aufeinander aufbauende Wort- und Spielrunden
• viele anschauliche Praxisbeispiele
• kurze, schnell verständliche Anleitungen
• Impulse für das Erfassen von Lernfortschritten
• Extrahinweise für Inklusions-/Integrationsklassen
• Materialblätter für Einzel- und Gruppenarbeiten Das Heft richtet sich an Referandar:innen und Lehrkräfte im Fach Deutsch, die spielerische Wege ausprobieren wollen. Es ist einsetzbar für das 5. Schuljahr.