Machbarkeit der Einführung von Medienerziehung an staatlichen Schulen in Sansibar

Dieses Buch handelt von Medienerziehung in Sansibar. Es untersucht die Machbarkeit der Einführung des Kurses in den Lehrplan der staatlichen Schulen. Medienerziehung ist nicht nur in Sansibar, sondern auch in vielen Teilen Afrikas noch ein neues Konzept. Diese umfassende Machbarkeitsstudie untersucht die verschiedenen Aspekte, die mit der Einführung der Medienerziehung an weiterführenden Schulen und Universitäten in Sansibar verbunden sind. Nach der Lektüre dieses Buches wird man in der Lage sein, die große Nachfrage nach einem Medienerziehungsprogramm, die Endergebnisse des Programms, die Herausforderungen und Chancen zu verstehen. Mit der Fallstudie aus den Ländern, die große Fortschritte in diesem Programm gemacht haben, ist es wahrscheinlich, dass man aus diesem Lesebuch viel lernen kann.

Autorentext

Saleh Mnemo est journaliste senior et tuteur au Zanzibar Journalism and Mass Media College depuis 2009. Ses domaines d'enseignement sont le reportage et la radiodiffusion. Il est titulaire d'un master en communication de masse (2009) et d'un master en communication internationale (2013). Il a travaillé pendant huit ans pour les médias publics de Zanzibar en tant que journaliste et présentateur.