Management der inklusiven Bildung - Theoretische und praktische Aspekte

Das Buch Management of Inclusive Education - Theoretical and Practical Aspects (Management der inklusiven Bildung - theoretische und praktische Aspekte ) ist das Ergebnis der langjährigen Beschäftigung des Autors mit dem Bereich der Sonderpädagogik. Das Buch ist in 6 Kapitel gegliedert und will die Frage der Inklusion von Schülern mit sonderpädagogischem Förderbedarf in der Regelschule behandeln, ausgehend von dem Grundsatz, das Recht auf Bildung für alle zu gewährleisten. Das Buch behandelt Themen wie: Integration vs. Inklusion, Schul- und integratives Klassenmanagement, schulische Inklusion von Kindern mit verschiedenen Behinderungskategorien, die Rolle der Familie bei der schulischen Inklusion von Schülern mit sonderpädagogischem Förderbedarf. Jedes Kapitel enthält auch eine Bibliographie zur Unterstützung des Lesers.

Autorentext
Karla Melinda Barth ist Assistenzprofessorin an der Abteilung für Erziehungswissenschaften, Fakultät für Sozial- und Humanwissenschaften, Universität Oradea, Rumänien. Sie hat einen Doktortitel in Erziehungswissenschaften (2012) und unterrichtet Kurse wie: Inklusive Bildung, Sprachtherapie, Grundlagen der Pädagogik. Sie ist an mehreren nationalen und internationalen Forschungsprojekten beteiligt.