MANAGEMENTSTRATEGIEN ZUR VERBESSERUNG DER FÜHRUNGSQUALITÄTEN VON FÜHRUNGSKRÄFTEN

Das Management und die Leitung einer Bildungseinrichtung müssen auf eine geplante Idee reagieren, die sich an der Mission und der Vision der Organisation orientiert, weshalb die Formulierung von Plänen und Strategien das Handeln der Direktoren bestimmt. Diese Formulierung trägt zur Erreichung der institutionellen Ziele und zur Erfüllung des sozialen Auftrags bei. Der Vorschlag der vorliegenden Arbeit besteht aus vier Strategien zur Verbesserung der Führungskultur der Führung von Managern und Lehrern. In diesem Sinne wird das Problem auf der Grundlage des Vorhandenseins von Managern beschrieben, die nicht in der Lage sind, einer angemessenen pädagogischen und institutionellen Verwaltung Priorität einzuräumen. Es wurde festgestellt, dass in der Einrichtung die zwischenmenschlichen Beziehungen zwischen der Leitung und dem Lehrpersonal nicht in einer flüssigen zwischenmenschlichen Kommunikation bestehen, da bestimmte Merkmale im institutionellen Managementsystem vorhanden sind.

Autorentext

MARIO MENDOZA SÁNCHEZ (Cajamarca; 09 de setembro de 1976) Bacharel em Educação com especialização em História e Geografia pela Universidade Nacional de Cajamarca-Peru, Advogado pela Universidade San Pedro de Chimbote. Professor da Universidad Nacional de Cajamarca, ex-professor da Universidad Alas Peruanas e da Escuela de Educación Superior PNP.