Managérialisme et performativité dans l'éducation brésilienne

L'objectif de cet ouvrage est de discuter de l'influence du managérialisme et de la performativité dans la gestion de l'éducation au Brésil. Les recherches menées pour réaliser cet ouvrage montrent l'émergence et l'expansion du managérialisme dans l'administration publique brésilienne, née de la réforme de l'État, basée sur la rationalisation du travail et la commercialisation des processus administratifs. C'est dans ce contexte de réforme de l'État et de modernisation de l'administration publique que la gestion de l'éducation brésilienne a mis en oeuvre des politiques publiques conformes au modèle managérial présent dans plusieurs pays du monde au cours des dernières décennies. Ce livre s'adresse aux étudiants, aux enseignants, aux gestionnaires de l'éducation et aux autres professionnels désireux de comprendre l'éducation publique brésilienne aujourd'hui.

Autorentext

Abschluss in Verwaltung und Pädagogik, Master in Pädagogik am Salesianischen Universitätszentrum von São Paulo (Unisal), Promotion in Pädagogik an der Staatlichen Universität von São Paulo (Unesp). Derzeit ist er Professor an der Staatlichen Universität von Maringá (UEM) und Mitglied der Forschungs- und Evaluierungsgruppe für Bildungspolitik der Unesp.

Klappentext

L'objectif de cet ouvrage est de discuter de l'influence du managérialisme et de la performativité dans la gestion de l'éducation au Brésil. Les recherches menées pour réaliser cet ouvrage montrent l'émergence et l'expansion du managérialisme dans l'administration publique brésilienne, née de la réforme de l'État, basée sur la rationalisation du travail et la commercialisation des processus administratifs. C'est dans ce contexte de réforme de l'État et de modernisation de l'administration publique que la gestion de l'éducation brésilienne a mis en uvre des politiques publiques conformes au modèle managérial présent dans plusieurs pays du monde au cours des dernières décennies. Ce livre s'adresse aux étudiants, aux enseignants, aux gestionnaires de l'éducation et aux autres professionnels désireux de comprendre l'éducation publique brésilienne aujourd'hui.