Mein Start in die Hochschullehre

Wer in die Hochschullehre einsteigt, hat vielerlei Anforderungen zu meistern. Wie bereite ich die Veranstaltungen vor? Wie vermittle ich die Faszination fürs Fach? Wie betreue ich wissenschaftliche Arbeiten? Wie kann ich Forschung und Lehre vereinbaren? Durch konkrete Tipps, Übungen und Reflexionsfragen erleichtert dieses Buch die erste Zeit an der Hochschule.

Autorentext
Mag.a Dr.in rer. nat. Natascha Miljkovic ist Inhaberin der Firma Zitier-Weise (einer Agentur für Wissenschaftsberatung), Science Counsellor und präventive Plagiatsprüferin. Sie berät Bildungseinrichtungen zum Themenkreis akademische Unredlichkeiten und ist als Vortragende, Autorin und Editorin tätig.www.plagiatpruefung.at

Inhalt
Abbildungs- und Tabellenverzeichnis 9 Geleitwort 11 Dank 14 Vorwort 16 Teil I: Mein Start als Lehrperson 19 1 SystemversteherIn werden 21 Natascha Miljkovi 2 Was kann man den Studierenden zumuten? 35 Andrea Klein 3 Unterstützung als Lehrperson finden 47 Natascha Miljkovi 4 Feedback bekommen und annehmen 59 Natascha Miljkovi Literaturempfehlungen zu Teil I 75 Teil II: Studierende beim wissenschaftlichen Arbeiten optimal anleiten 77 5 Was ist «normal» beim wissenschaftlichen Arbeiten? 79 Andrea Klein 6 Wie Sie lesenswerte Hausarbeiten eingereicht bekommen 89 Andrea Klein 7 Formatives und summatives Feedback 101 Andrea Klein Literaturempfehlungen zu Teil II 107 Teil III: Wissenschaftliche Arbeiten betreuen 109 8 Beratung beim Anfertigen wissenschaftlicher Arbeiten 111 Andrea Klein 9 Betreuen von Abschlussarbeiten 121 Andrea Klein 10 Umgang mit Unredlichkeiten in schriftlichen Arbeiten 129 Natascha Miljkovi Literaturempfehlungen zu Teil III 148 Teil IV: Positionierung zwischen Lehre und Forschung 149 11 Prozessmanagement von Lehre, Forschung und Betreuung 151 Natascha Miljkovi 12 Rollenkonflikte durch Mehrfachbelastungen 171 Natascha Miljkovi 13 Karriereentwicklung im Auge behalten 181 Natascha Miljkovi 14 Lehre und Betreuung als Nebenjob 193 Natascha Miljkovi Literaturempfehlungen zu Teil IV 201 Über die Autorinnen 202 Register 205