Mélange de patrimoine et de modernité

L'ouvrage « Concilier patrimoine et modernité : l'application des techniques de construction traditionnelles à la conception des écoles de demain » explore comment les méthodes de construction autochtones peuvent inspirer des espaces éducatifs durables, adaptés au climat et ancrés dans la culture. À travers des études de cas issues de diverses régions, il met en lumière les matériaux, le savoir-faire artisanal, les stratégies de refroidissement passif et la logique structurelle hérités de l'architecture traditionnelle. Il démontre comment ces techniques peuvent être réinterprétées à l'aune des principes modernes d'ingénierie et de conception pédagogique pour créer des écoles favorisant le bien-être, réduisant la consommation d'énergie et renforçant l'identité locale. Adoptant une perspective interdisciplinaire, l'ouvrage propose des cadres pratiques aux architectes, urbanistes et décideurs politiques désireux d'intégrer le patrimoine aux environnements d'apprentissage contemporains. Il montre que les écoles de demain peuvent être à la fois technologiquement avancées et profondément liées à la mémoire culturelle, à la responsabilité environnementale et à l'engagement communautaire.

Autorentext

Hadi Rezghi Shirsavar ist Assistenzprofessor für Bildungsmanagement an der Islamischen Azad-Universität, Zweigstelle Garmsar. Er promovierte im Bereich Hochschulmanagement an der Wissenschafts- und Forschungsabteilung in Teheran. Seine Forschungsschwerpunkte liegen im Organisations- und Bildungsmanagement. Derzeit leitet er den Fachbereich und verfügt über sechzehn Jahre akademische Erfahrung.

Klappentext

L'ouvrage ' Concilier patrimoine et modernité : l'application des techniques de construction traditionnelles à la conception des écoles de demain ' explore comment les méthodes de construction autochtones peuvent inspirer des espaces éducatifs durables, adaptés au climat et ancrés dans la culture. À travers des études de cas issues de diverses régions, il met en lumière les matériaux, le savoir-faire artisanal, les stratégies de refroidissement passif et la logique structurelle hérités de l'architecture traditionnelle. Il démontre comment ces techniques peuvent être réinterprétées à l'aune des principes modernes d'ingénierie et de conception pédagogique pour créer des écoles favorisant le bien-être, réduisant la consommation d'énergie et renforçant l'identité locale. Adoptant une perspective interdisciplinaire, l'ouvrage propose des cadres pratiques aux architectes, urbanistes et décideurs politiques désireux d'intégrer le patrimoine aux environnements d'apprentissage contemporains. Il montre que les écoles de demain peuvent être à la fois technologiquement avancées et profondément liées à la mémoire culturelle, à la responsabilité environnementale et à l'engagement communautaire.