Mentoring und Lehrerfortbildung im Bildungswesen

Mentoring ist zu einem wichtigen Konzept in der Lehrerausbildung geworden, und dieses Buch zeigt, wie diese Konzepte in Simbabwe entwickelt werden. Es werden die Theorien des Mentoring und der Lehrerentwicklung analysiert, bevor die aktuellen Mentoring-Praktiken vorgestellt werden, die an Hochschulen, Universitäten und Schulen in Simbabwe umgesetzt werden. Jedes Kapitel enthält auch praktische Aktivitäten, um praktizierenden Lehrern die Möglichkeit zu geben, die in jedem Kapitel erlernten Konzepte in die Praxis umzusetzen. Dieses Buch ist ein unverzichtbarer praktischer Leitfaden für Lehrerausbilder, Referendare und praktizierende Pädagogen.

Autorentext

Herr John Mpofu ist leitender Dozent und Programmkoordinator in der Abteilung für Medienwissenschaften an der Zimbabwe Open University, Regionalcampus Bulawayo. Dr. Lillie Beth Hadebe ist eine äußerst versierte Pädagogin mit umfangreicher Erfahrung im Unterrichten und Nachhilfeunterricht. Frau Sibongile Ncube ist eine versierte Pädagogin und Dozentin an einem Lehrerseminar.