Metafiktion in der erzählenden Kinder- und Jugendliteratur

Der vorliegende Band widmet sich der Kategorisierung der Formen und Funktionen von Metafiktion mit besonderem Augenmerk auf erzählende Texte für Kinder und Jugendliche. Neben einer detaillierten Untersuchung aktueller Werke Übersicht zahlreicher Verfahren zur Erzeugung von Metafiktion liefert

Metafiktion ist ein in der Literaturwissenschaft seit den 1970-er Jahren immer wieder diskutiertes und untersuchtes Phänomen: Es bezeichnet die auf sehr unterschiedliche Weise erzeugte Hervorhebung der Fiktionalität eines literarischen Werkes durch das Werk selbst. Dieser Band widmet sich der Kategorisierung der Formen und Funktionen von Metafiktion mit besonderem Augenmerk auf erzählende Texte für Kinder und Jugendliche. Neben einer detaillierten Untersuchung aktueller Werke mit einer Übersicht zahlreicher Verfahren zur Erzeugung von Metafiktion liefert er auch eine Darstellung der historischen Entwicklung von Metafiktion in der Kinder- und Jugendliteratur.

Autorentext

Gianna Dicke studierte Lehramt an der Universität zu Köln. Sie promovierte an der dortigen Arbeitsstelle für Kinder- und Jugendmedienforschung (ALEKI). Derzeit ist sie Lehrerin für Deutsch und Ethik/Philosophie an einem Gymnasium in Berlin.