Mit Sachbilderbüchern die Welt entdecken

"Warum donnert es?"; "Wie groß ist ein Straußenei?"; "Was aßen die Neandertaler?" Diese und unzählige weitere Fragen beschäftigen Kinder tagtäglich. Sie sind von Natur aus neugierig und wollen Zusammenhänge in ihrer Umwelt verstehen. Erwachsene sind oft überfordert, wenn sie Kindern komplexe Zusammenhänge erklären sollen. Hier stellen Sachbücher auch im Zeitalter der elektronischen Medien eine bedeutsame Informationsquelle für Kinder dar. "Mit Sachbilderbüchern die Welt entdecken" soll einen Überblick geben, warum gerade das Sachbilderbuch als Kombination aus Sachbuch und Bilderbuch besonders geeignet ist, um Kindern erstes Wissen zu vermitteln. Dies wird zunächst aus psychologischer Perspektive beleuchtet: wie entwickelt sich die visuelle Wahrnehmung und wie verarbeiten Kinder Informationen? Zudem werden verschiedene Einsatzmöglichkeiten in der Schule aufgezeigt. Schließlich werden Qualitäts- und Gestaltungskriterien unter die Lupe genommen, um die Auswahl der Titel zu erleichtern: was macht ein gutes Sachbilderbuch aus? Das Buch wendet sich sowohl an Studierende, als auch an interessierte Eltern, Erzieher und Lehrer.

Autorentext

Jahrgang 1976 | 1996-2000 Studium Lehramt an Grund- und Hauptschulen (Hochschule Vechta) | 2000-2001 Referendariat | 2001-2005 Studium Dipl.-Pädagogik (Universität Osnabrück) | 2005-2006 Volontariat beim Verlag an der Ruhr | seit 2006 Kundenberaterin | 2008-2010 Ausbildung zur Gesundheitsberaterin

Klappentext

"Warum donnert es?"; "Wie groß ist ein Straußenei?"; "Was aßen die Neandertaler?" Diese und unzählige weitere Fragen beschäftigen Kinder tagtäglich. Sie sind von Natur aus neugierig und wollen Zusammenhänge in ihrer Umwelt verstehen. Erwachsene sind oft überfordert, wenn sie Kindern komplexe Zusammenhänge erklären sollen. Hier stellen Sachbücher auch im Zeitalter der elektronischen Medien eine bedeutsame Informationsquelle für Kinder dar. "Mit Sachbilderbüchern die Welt entdecken" soll einen Überblick geben, warum gerade das Sachbilderbuch - als Kombination aus Sachbuch und Bilderbuch - besonders geeignet ist, um Kindern erstes Wissen zu vermitteln. Dies wird zunächst aus psychologischer Perspektive beleuchtet: wie entwickelt sich die visuelle Wahrnehmung und wie verarbeiten Kinder Informationen? Zudem werden verschiedene Einsatzmöglichkeiten in der Schule aufgezeigt. Schließlich werden Qualitäts- und Gestaltungskriterien unter die Lupe genommen, um die Auswahl der Titel zu erleichtern: was macht ein gutes Sachbilderbuch aus? Das Buch wendet sich sowohl an Studierende, als auch an interessierte Eltern, Erzieher und Lehrer.