Modernisierung der Bildungsinhalte in Kasachstan

Ausgangspunkt unserer Arbeit war ein vom Eurydice-Netz erstellter Überblick über die Situation in Kasachstan in Bezug auf vier Schlüsselaspekte der Qualität der Lehre: nationale politische Unterstützung für die Förderung von Exzellenz in der Lehre; die Bewertung von Exzellenz in der Lehre; die Verwendung von Lehrleistungen in externen Qualitätssicherungsverfahren und nationalen Rankings; und Mechanismen zur Förderung von Exzellenz in der Lehre auf nationaler und institutioneller Ebene. Auf der Grundlage dieses Überblicks - und auf der Grundlage von Recherchen über nationale und institutionelle Initiativen zur Förderung hervorragender Lehr- und Lernleistungen - legte die Gruppe die Hauptthemen fest, auf die sie sich konzentrieren wollte, und einigte sich bei ihrer ersten Sitzung im Jahr 2019 auf die Arbeitsmethode. Insgesamt kamen die Lehrkräfte viermal zusammen. Die Hauptpunkte der Arbeit der Bildungsgruppe waren: > Anhörung der neuesten Forschungsergebnisse im Bereich der Qualität des Lehrens und Lernens; > Anhörung von Experten zu bewährten Praktiken auf institutioneller und nationaler Ebene; > Anhörung der Ansichten von Interessenvertretern zu diesem Thema; und > intensive Diskussion und Meinungsaustausch in und zwischen den Sitzungen, wobei die Beweise hervorgehoben und geprüft werden, um gezielte Empfehlungen zu ermitteln.

Autorentext

Kudashev Abylaikhan Maksutovich wurde am 20. Dezember 1996 in Kasachstan, Gebiet Westkasachstan, Uralsk, geboren. Er besuchte die Sekundarschule 22 in Uralsk mit einem roten Zeugnis und schrieb sich für ein Stipendium an der Pädagogischen Hochschule Zh.Dosmukhamedov, dann an der Eurasia Universität ein. Jetzt arbeitet er in der Michurin-Schule, Region Baiterek, als Lehrer für Englisch.