MODULE MIT QUERSCHNITTSÖFFNUNG

Dieses pädagogische Dokument enthält transversale Eröffnungsmodule, die Professoren an marokkanischen Universitäten, insbesondere im Rahmen des Bachelor-Studiengangs, dabei helfen können, ihren Französischunterricht zu erneuern oder andere Fächer auf Französisch zu unterrichten, die besser an das tägliche Leben angepasst und praktischer sind. Es enthält detaillierte Vorschläge für Module, die den Beteiligten eine Reihe von pädagogischen Unterlagen an die Hand geben, die sie in ihren Klassenräumen oder Hörsälen verwenden können, sei es persönlich oder im Fernunterricht. Es genügt, die vorgeschlagenen Ziele und Beschreibungen zu befolgen. Jede Sitzung wird festgelegt, ebenso wie das entsprechende Zeitvolumen, um den Zugang zu den Modulen zu erleichtern. Am Ende jedes vorgeschlagenen Moduls werden eine kurze Bibliographie und ausgewählte elektronische Links angegeben, um Interessierten die Möglichkeit zu geben, die in diesem Dokument vorgestellten Module zu verbessern oder andere Versionen vorzuschlagen, die besser an das Niveau und die Erwartungen der angesprochenen Lernenden angepasst sind.

Autorentext

Un recueil à deux voix : écrit par Nadia BIROUK et Amina L'KIMA, tissé de différences et d'échos, où s'entrelacent expériences, émotions, et réflexions sur le féminin. On y entend la tendresse, la colère, le doute, l'amour, la mémoire, le corps, la maternité, la perte - autant de visages du vécu féminin portés avec pudeur et intensité.