Motivation und schulische Leistungen in den mathematischen Fächern

Dieses Buch besteht aus zwei Teilen: Im ersten Teil wird ein Überblick über die verschiedenen Konzepte gegeben, die im Laufe der Zeit über Motivation entstanden sind. Diese Arbeit konzentriert sich auf den kognitiven Ansatz und berücksichtigt Variablen wie das Selbstkonzept, Kausalattributionen und akademische Ziele. Im zweiten Teil werden eine deskriptive Analyse, eine Häufigkeitsanalyse, eine Faktorenanalyse, eine Korrelationsanalyse, eine Analyse der mittleren Differenz und eine multiple Regressionsanalyse durchgeführt.

Autorentext

Nazionalità ecuadoriana (Olmedo-Cayambe-Pichincha), professore presso l'Università Centrale dell'Ecuador. Principali studi di dottorato e master: dottorato in ricerca educativa (Spagna), dottorato in matematica (USA), master in educazione matematica (Ecuador), master in sviluppo di software educativo (Ecuador). Sviluppo di software educativo (Ecuador), Dr. Amministrazione educativa (Ecuador),