Motorische Entwicklung

Motorische Entwicklung und Lernen beeinflussen den Erwerb von Schreibfähigkeiten, der nicht nur als akademisches Werkzeug, sondern auch als grundlegendes Instrument für das persönliche und soziale Wachstum des Einzelnen definiert wird. Beide Aspekte sind in ständiger Entwicklung und mit der ganzheitlichen Entwicklung des Menschen verbunden, weshalb es wichtig ist, sie eingehend zu studieren. Aus diesem Grund wurde die vorliegende deskriptiv-korrelative Arbeit durchgeführt, um das Niveau der motorischen Entwicklung und die Schwierigkeiten beim Schreibenlernen zu evaluieren und die Beziehung zwischen beiden Variablen in einer Gruppe von 118 Kindern, die zu einer Grundschule in der Gemeinde San Cristóbal gehören, zu bestimmen. Als Forschungsmethoden wurden Interviews, Beobachtung, Befragung von Lehrern sowie die Analyse der Produkte der Aktivität verwendet. Die Ergebnisse zeigten ein niedriges Niveau der motorischen Entwicklung und das Vorhandensein von Schwierigkeiten beim Erlernen des Schreibens, sowie die Existenz einer hochsignifikanten Korrelation zwischen beiden Variablen.

Autorentext

Marlene Colombé Echenique, magisterka psychologii klinicznej, adiunkt na Uniwersytecie Artemisa na Kubie, gdzie obecnie pracuje jako profesor psychologii. Posiada ponad 25-letnie döwiadczenie w pracy spöecznej jako kierownik Community Center of Mental Health w gminie Candelaria, prowincja Artemisa.