Musiktherapie Und Psychomotorik Im Kleinkind- Und Grundschulalter

Wir lernen die Vorteile und grundlegenden Prinzipien der Musiktherapie in der Grund- und Sonderschulpädagogik kennen. Wir werden auch sehen, welche Vorteile es hat, wenn es bei Kindern mit besonderem Förderbedarf eingesetzt wird, und wir werden es auf Schüler mit Hör- und Sehproblemen, Autismus, zerebraler Lähmung und geistiger Behinderung anwenden. Schließlich lernen wir auch die wichtigsten musiktherapeutischen Methoden kennen, wie die Benenzon-Methode, die GIM-Methode, die behavioristische oder behavioristische Methode, die analytische Methode und die kreative Methode oder Nordoff Robbins. Darüber hinaus werden wir uns mit dem Thema Psychomotorik in der Kleinkindpädagogik beschäftigen, den Begriff definieren und seine Bedeutung und Beziehung zu dieser Bildungsstufe kennen lernen.

Autorentext

Ich bin Lehrerin für frühkindliche Erziehung, angetrieben von dem Wunsch, die Bildung zu verbessern und den Schülern, unabhängig von ihren persönlichen Merkmalen, eine Vielzahl von Kontexten und Interaktionen zu bieten und so ihr persönliches Wachstum und ihre Entwicklung als Individuen in dieser Gesellschaft zu fördern.