Nachdenken über die Sichtbarkeit Schwarzer Menschen in Kinderbüchern

In Anbetracht der verschiedenen Themen, die in dieser Arbeit behandelt werden, haben wir versucht, Überlegungen zur Wiederherstellung der Wertschätzung afrikanischer kultureller Merkmale in Kinderbüchern in den Vordergrund zu stellen. Die Darstellungen schwarzer Menschen in diesen Büchern spiegeln die Konstruktion von Identität wider und greifen in diese ein. Die Perspektive dieser Studie macht deutlich, wie wichtig die pädagogische Arbeit mit literarischen Geschichten ist, da sie zur (De-)Konstruktion von Stereotypen beiträgt. Um das Ziel zu erreichen, die Rolle der Schwarzen in der Literatur zu analysieren und zu identifizieren, haben wir das Fehlen des Gesetzes 10.639/03 im schulischen Umfeld festgestellt. Die Schule ist ein Ort vielfältiger Beziehungen, so dass Diskussionen über ethnisch-rassische Themen Teil des Lehrplans sein sollten, denn sobald sie gelehrt werden, werden sie in der sozialen Welt reproduziert.

Autorentext

Laureata in Pedagogia presso l'Università Federale di Recôncavo da Bahia-UFRB. Notevole esperienza nel campo dell'educazione. Ha lavorato come borsista nel Programma Istituzionale di Borse di Studio per l'Insegnamento - PIBID/CAPES.