Nachhaltige Entwicklung in der Lehre

Wird Bildung für Nachhaltige Entwicklung in der universitären Lehre umgesetzt? Das Buch präsentiert Studienergebnisse und Handlungsempfehlungen.

Das Konzept der Nachhaltigen Entwicklung wurde im Rahmen der Weltkonferenz in Rio de Janeiro 1992 von der gesamten Staatenwelt als Leitbild für eine zukunftsfähige Entwicklung von Wirtschaft und Gesellschaft politisch anerkannt. Um den notwendigen Kurswechsel hin zu einem zukunftsfähigen Wirtschafts- und Innovationsgeschehen zu beschleunigen, wurde von den Vereinten Nationen die Bildungsdekade für Nachhaltige Entwicklung (2005-2014) ausgerufen. Darin werden alle Bildungseinrichtungen aufgefordert, das Konzept der Nachhaltigen Entwicklung zu integrieren. Dieses Buch stellt Ergebnisse eines Projektes vor, welches die inhaltliche Integration des Konzeptes in die Lehre an einer Universität untersucht. Aus umfassenden Befragungen von Führungskräften, Lehrenden und Studierenden sowie der inhaltlichen Analysen von Studienplänen und Abschlussarbeiten werden positive Entwicklungen und Defizite bei der Umsetzung sichtbar. Sehr erfreulich ist das große Interesse der Studierenden an Nachhaltiger Entwicklung. Auch Lehrende befürworten eine themenspezifische Weiterbildung. Insgesamt lässt sich jedoch erkennen, dass nach Ablauf der Bildungsdekade noch immer großer Handlungsbedarf besteht. Aus den Ergebnissen werden Empfehlungen für die Universitätsleitung und Maßnahmen für die Lehrenden abgeleitet, um die Anforderungen der UNESCO-Bildungsdekade für Nachhaltige Entwicklung besser zu erfüllen.

Autorentext
Renate Kroismayr, Mag. Dr. rer. nat., MSc, Studium der Mikrobiologie an der Universität Wien und am King´s College London. Doktorat in Molekularbiologie an der Universität Wien. Masterstudium Technisches Umweltmanagement und Ökotoxikologie an der Fachhochschule Technikum Wien. Langjährige Tätigkeit als wissenschaftliche Mitarbeiterin in der medizinischen Grundlagenforschung an Universitäten und außeruniversitären Forschungsinstitutionen. Mitarbeiterin an diversen Forschungsprojekten zu Fragestellungen und Aspekten der Nachhaltigen Entwicklung von Konsum und Gesellschaft und zu humanem Bio-Monitoring von Umweltschadstoffen. Autorin und Gutachterin wissenschaftlicher Artikel in peer-reviewed Fachzeitschriften und anderer Publikationen.