Nachhaltige geschlechtsspezifische und integrative Personalentwicklung unter Menschen mit Behinderungen

Dieses Buch soll zeigen, dass Behinderte etwas zu beweisen haben und sich durchsetzen können, wenn sie die Gelegenheit dazu bekommen. Wir schlagen ein integratives Institut vor. Einige behinderte Jugendliche erhalten eine technische Ausbildung in den wenigen speziellen Berufsbildungseinrichtungen, können aber nicht mit Gleichaltrigen konkurrieren. Die in diesem Papier vorgeschlagene Idee einer geschützten Werkstatt zielt darauf ab, den informellen Sektor für Menschen mit Behinderungen anzugehen. Diese Initiative zielt darauf ab, die beruflichen Fähigkeiten und das Bewusstsein zu verbessern und möglicherweise einen Ausstellungsraum einzurichten, in dem die fertigen Produkte zum Zwecke der Vermarktung ausgestellt werden können. Ferner werden die Notwendigkeit der Nachhaltigkeit, die Probleme von Menschen mit Behinderungen und die nachhaltige Bildung berücksichtigt.

Autorentext

Stephen Opanga è un consulente, pastore, educatore e manager con un master in orientamento e consulenza; sta conseguendo un dottorato in psicologia clinica presso la Pacific Cambria University (PCU) negli Stati Uniti. Attualmente lavora come docente aggiunto presso il Kaimosi Friends University College (KAFUCO) e coordinatore regionale della Kenya Counselling and Psychological Association.